宝宝坏习惯是“盯”出去的

晶晶吃饭时总喜欢撒饭粒，无论大人怎么指责，他都无法改变这个习惯。有时甚至用脚把掉在地上的饭粒擦来擦去，弄得一地黏黏糊糊的。一天三顿饭，他有两顿饭的时间要挨骂，甚至挨揍。晶晶的父母感到无招了，于是求助心理专家，医师建议：“当晶晶再次出现这个问题时，你们无需去理睬他。”父母遵医嘱，当孩子再用脚擦桌底的剩饭，故作没看见。

几天后，母亲发现晶晶没再用脚擦饭，马上夸奖了孩子，“今天晶晶的鞋底没有黏黏糊糊的饭粒，真整洁！”“晶晶的餐桌下没有饭粒，看起来真令人舒适。”孩子见父母对自己擦饭粒的事漠不关心，不擦饭粒反而得到夸奖，于是有目的地管理自己不掉饭粒，即便没饭了，也会低头拾起。晶晶受夸奖的次数越来越多。慢慢地，晶晶在不知不觉中改正了这一问题。

正强化孩子的优良个人行为，父母对孩子进行文化教育时，针对孩子主要表现出来的优良个人行为给与肯定和夸奖，会使孩子非常高兴，之后想要再反复这类优良个人行为，这种作法叫正强化。

有些父母总盯着孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称作负强化。负强化不但不能改变孩子的各种不良行为习惯，反而会加强这类习惯。例如，有些孩子有挑食的问题，父母很急，于是逢人就说：“我孩子只吃鸡、鸭、鱼、肉……蔬菜水果一点也不沾，真令人心急。”当别人的面责怪孩子的缺点，这更会加重他的缺点，这样加强下来，孩子改正挑食的问题基本上不太可能。

晶晶的父母错误地认为，关心孩子的坏个人行为，对孩子进行训育和处罚，能够劝阻各种不良行为的发展。实际上，对孩子来说，这类处罚和训育都像是一种奖赏，因为这个人行为造成了父母的高度重视，所以孩子对这个行为印象深刻。这就是很多孩子爱捉弄的原因。

父母应该多关心孩子好的一面，对优良个人行为给与立即肯定与奖赏，消除孩子的缺点，对孩子的各种不良行为采用漠然处之的态度，让他没有加重印象的机会。消除孩子的缺点决不意味着为孩子的个人行为护犊子，也不是发现孩子的缺点时，将小事化了、大事化小，想方设法替孩子辩解辩驳，只是有针对性地对孩子进行正强化。

对于小宝宝的不良习惯，并不那么可怕。用良好的语言来正确引导孩子（图组）。小宝宝七个不良习惯怎样扳回来？（6种方式改正“不良习惯”）孩子不良习惯，父母先自查（尿不湿带久了不容易独立小便）。